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【教育不是為了分數】

2017 年 2 月 13 日 /

在我們接受學校教育過程中,太多時候被要求在一定的時間內完成一定範圍的學習,有時我們可以掌握當中的內容,但更多的時候卻是無法全然掌握這些範圍內的知識,而進度是不會等待我們的。當考試結果出爐,看見了一個75分的分數,接下來不過就是進入下一個章節。全然忽略了這些無法被充分掌握的知識細節,在往後接觸更艱深知識的過程當中,這些缺漏也許就成了使我們學習出現障礙或是放棄的關鍵。接著,讓我們聽聽教育家薩爾曼.可汗怎麼翻轉我們習以為常的教育與金字塔結構。
#重塑教育 #掌握式教育
#掌握式教育

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